Analizujemy przypadki

Zespół zbieractwa – konceptualizacja, identyfikacja przekonań dotyczących przedmiotów i ich znaczenie w systemie poznawczym 

Write your awesome label here.

Informacje o szkoleniu

Dzięki analizie przypadku pacjentki z rozpoznaniem zespołu zbieractwa, zaliczanego do kategorii diagnostycznej Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego i zaburzeń z nim związanych, poznasz problematykę tego schorzenia. Szkolenie to pozwoli Ci zapoznać się z zasadami stosowania terapii poznawczo-behawioralnej w jego leczeniu. 

Rozbudujesz swoje umiejętności w obszarze:

  • Rozumienia roli deficytów funkcji poznawczych w zakresie pamięci, podejmowania decyzji, rozwiazywania problemów oraz systemu przekonań dotyczących posiadania, użyteczności, sentymentalnego przywiązania do przedmiotów i konsekwencji ich wyzbywania się w etiologii zaburzenia

  • Tworzenia konceptualizacji przypadku pacjenta z zespołem zbieractwa z uwzględnieniem różnych przekonań odnoszących się do „ja”, „innych ludzi i świata” oraz powiązanych z posiadaniem i wyzbywaniem się przedmiotów
  • Zasad stosowania terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu zespołu zbieractwa i ≠opracowania adekwatnego planu postępowania, z uwzględnieniem eksperymentów behawioralnych

Poziom trudności:    ★ ★ ★

Szkolenie w liczbach

Czas trwania

video

dydaktycznej

Prowadzący

Prof. dr hab n. med. n. zdr.
Anita Bryńska

Dla kogo?

Zapraszamy wszystkich zainteresowanych problematyką zaburzeń związanych z zaburzeniem obsesyjno-kompulsyjnym, trichotillomanii i terapii poznawczo-behawioralnej, w szczególności:

  • Psychoterapeutów poznawczo-behawioralnych oraz innych nurtów terapeutycznych
  • Specjalistów psychoterapii dzieci i młodzieży 
  • Specjalistów psychologii klinicznej
  • Lekarzy, specjalistów psychiatrii oraz psychiatrii dzieci i młodzieży
  • Psychologów, terapeutów środowiskowych dzieci i młodzieży 
  • Wszystkie osoby w trakcie szkoleń przygotowujących do uzyskania certyfikatów psychoterapeutycznych oraz
     szkoleń specjalizacyjnych

Co oznaczają poziomy trudności naszych szkoleń?

  • ★ - szkolenie dla osób bez wcześniejszego doświadczenia w danej dziedzinie
  • ★ ★ - szkolenie dla osób posiadających podstawową wiedzę, które chcą ją poszerzyć
  • ★ ★ ★ - szkolenie dla specjalistów, którzy potrzebują dogłębnej wiedzy i specjalistycznych umiejętności

Z jakich części składa się analiza przypadku?

Materiał wideo



w 5 odcinkach, z nagraniem Analizy przypadku z udziałem Eksperta

Imienny certyfikat


uczestnictwa potwierdzający udział w 3,5h dydaktycznych szkolenia

Części szkolenia:

Prof. dr hab n. med. n. zdr.

Anita Bryńska

Profesor, pracownik naukowo-dydaktyczny w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, lekarz, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży. Certyfikowany psychoterapeuta oraz superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej, wykładowca, superwizor w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Centrum CBT EDU. Dyrektor Szkoły Psychoterapii Centrum CBT EDU. Sprawuje nadzór merytoryczny nad całościowym podyplomowym 4-letnim szkoleniem psychoterapeutycznym w nurcie poznawczo-behawioralnym prowadzonym w Centrum CBT EDU.


Wykładowca i superwizor w szkoleniu specjalizacyjnym w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży. Członek kolegium redakcyjnego czasopisma „Terapia poznawczo-behawioralna”. Autorka ponad 200 publikacji w tym artykułów naukowych, monografii, opracowań zbiorowych oraz wystąpień i doniesień zjazdowych, poświęconych zagadnieniom terapii poznawczo-behawioralnej oraz zaburzeniom psychicznym wieku rozwojowego.

Prof. dr hab. n. med. n. zdr. Anita Bryńska

Jeśli chcesz pogłębić swoją wiedzę na temat zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego, zaburzeń osobowości i psychoterapii poznawczo-behawioralnej, koniecznie zapoznaj się z: