Analizujemy przypadki

Problem otyłości – możliwości pracy w modelu poznawczym 

Write your awesome label here.

Informacje o szkoleniu

Zapraszamy na szkolenie poświęcone możliwościom stosowania terapii poznawczo-behawioralnej w pracy z problemem otyłości. W oparciu o analizę przypadku poznasz sposoby identyfikowania dysfunkcjonalnych przekonań powiązanych z tematyką jedzenia, które mogą pełnić rolę czynników utrudniających proces leczenia, a także sposoby rozpoznawania „funkcji” jedzenia w życiu omawianej pacjentki.

Rozbudujesz swój umiejętności w obszarze:

  • Rozumienia założeń oddziaływań o charakterze poznawczo-behawioralnym w leczeniu, w tym wieloaspektowego podejścia do terapii otyłości, czyli tzw. ‘modyfikacji stylu życia związanej z utratą wagi’ (weight-loss lifestyle modification)

  • Tworzenia wielokontekstowej konceptualizacji problemu, w tym identyfikowania pozytywnych i negatywnych treści poznawczych utrudniających prowadzenie leczenia i utrzymanie jego efektów
  • Sposobów rozpoznawania funkcji ‘jedzenia’ w przypadku omawianej pacjentki, w tym funkcji relacyjnych, regulacyjnych, związanych z gratyfikacją oraz związanych z unikaniem, a także tworzenia planu oddziaływań z ukierunkowaniem na kształtowanie nowych umiejętności, służących zaspakajaniu funkcji

Poziom trudności:    ★

Szkolenie w liczbach

Czas trwania

video

dydaktycznej

Prowadzący

Prof. dr hab n. med. n. zdr.
Anita Bryńska

Dla kogo?

Zapraszamy wszystkich zainteresowanych problematyką zaburzeń odżywiania i terapii poznawczo-behawioralnej, w szczególności:

  • Psychoterapeutów poznawczo-behawioralnych oraz innych nurtów terapeutycznych
  • Specjalistów psychoterapii dzieci i młodzieży 
  • Specjalistów psychologii klinicznej
  • Lekarzy, specjalistów psychiatrii oraz psychiatrii dzieci i młodzieży
  • Psychologów, terapeutów środowiskowych dzieci i młodzieży 
  • Wszystkie osoby w trakcie szkoleń przygotowujących do uzyskania certyfikatów psychoterapeutycznych oraz
     szkoleń specjalizacyjnych

Co oznaczają poziomy trudności naszych szkoleń?

  • ★ - szkolenie dla osób bez wcześniejszego doświadczenia w danej dziedzinie
  • ★ ★ - szkolenie dla osób posiadających podstawową wiedzę, które chcą ją poszerzyć
  • ★ ★ ★ - szkolenie dla specjalistów, którzy potrzebują dogłębnej wiedzy i specjalistycznych umiejętności

Z jakich części składa się analiza przypadku?

Materiał wideo



w 5 odcinkach, z nagraniem Analizy przypadku z udziałem Eksperta

Nagranie w wersji audio


tak by można było utrwalać materiał słuchając

Imienny certyfikat


uczestnictwa potwierdzający udział w 2,5h dydaktycznej szkolenia

Części szkolenia:

Prof. dr hab n. med. n. zdr.

Anita Bryńska

Profesor, pracownik naukowo-dydaktyczny w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, lekarz, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży. Certyfikowany psychoterapeuta oraz superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej, wykładowca, superwizor w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Centrum CBT EDU. Dyrektor Szkoły Psychoterapii Centrum CBT EDU. Sprawuje nadzór merytoryczny nad całościowym podyplomowym 4-letnim szkoleniem psychoterapeutycznym w nurcie poznawczo-behawioralnym prowadzonym w Centrum CBT EDU.


Wykładowca i superwizor w szkoleniu specjalizacyjnym w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży. Członek kolegium redakcyjnego czasopisma „Terapia poznawczo-behawioralna”. Autorka ponad 200 publikacji w tym artykułów naukowych, monografii, opracowań zbiorowych oraz wystąpień i doniesień zjazdowych, poświęconych zagadnieniom terapii poznawczo-behawioralnej oraz zaburzeniom psychicznym wieku rozwojowego.

Prof. dr hab. n. med. n. zdr. Anita Bryńska

Jeśli chcesz pogłębić swoją wiedzę na temat psychoterapii poznawczo-behawioralnej, koniecznie zapoznaj się z: