Rozmowa ekspertów

Jak tworzyć konceputalizację w psychoterapii poznawczo-behawioralnej?

Write your awesome label here.

Informacje

Zapraszamy na wykład poświęcony zagadnieniom tworzenia konceptualizacji w ujęciu poznawczo-behawioralnym. Nasz Ekspert omówi zasady tworzenia konceptualizacji w ujęciu 1, 2, 3 i 4 fali CBT oraz to, jak w oparciu o nią planować oddziaływania i jak mierzyć ich efekt?

Dowiesz się:

  • Czym jest konceptualizacja, w tym sformułowanie diagnostyczne, sformułowanie kliniczne i sformułowanie dotyczące interwencji

  • Na podstawie jakich informacji budowana jest konceptualizacja, skąd pozyskiwać dane
  • Jakie są założenia tworzenia konceptualizacji poznawczo-behawioralnej w ujęciu 1, 2, 3 i 4 fali CBT

  • Co to jest poziom opisowy, podłużny i przekrojowy konceptualizacji poznawczo-behawioralnej

  • Jak tworzyć dostosowany do problematyki pacjenta plan oddziaływań

Czas trwania

Prowadzący

Prof. dr hab n. med. n. zdr.
Anita Bryńska

Gość

Dr n. med. n. zdr.
Nina Szalas

Dla kogo?

Zapraszamy wszystkich zainteresowanych problematyką terapii poznawczo-behawioralnej, w szczególności:


- Psychoterapeutów poznawczo-behawioralnych oraz innych nurtów terapeutycznych
- Specjalistów psychoterapii dzieci i młodzieży 
- Specjalistów psychologii klinicznej
- Lekarzy, specjalistów psychiatrii oraz psychiatrii dzieci i młodzieży
- Psychologów, terapeutów środowiskowych dzieci i młodzieży 
- Wszystkie osoby w trakcie szkoleń przygotowujących do uzyskania certyfikatów psychoterapeutycznych oraz
    szkoleń specjalizacyjnych

Przygotowaliśmy dla Ciebie:


Nagranie rozmowy ekspertów

Nagranie w wersji audio

bo może taką formę zapoznania się z rozmową ekspertów preferujesz 

Części szkolenia:

Prof. dr hab n. med. n. zdr.

Anita Bryńska

Profesor, pracownik naukowo-dydaktyczny w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, lekarz, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży. Certyfikowany psychoterapeuta oraz superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej, wykładowca, superwizor w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Centrum CBT EDU. Dyrektor Szkoły Psychoterapii Centrum CBT EDU. Sprawuje nadzór merytoryczny nad całościowym podyplomowym 4-letnim szkoleniem psychoterapeutycznym w nurcie poznawczo-behawioralnym prowadzonym w Centrum CBT EDU.


Wykładowca i superwizor w szkoleniu specjalizacyjnym w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży. Członek kolegium redakcyjnego czasopisma „Terapia poznawczo-behawioralna”. Autorka ponad 200 publikacji w tym artykułów naukowych, monografii, opracowań zbiorowych oraz wystąpień i doniesień zjazdowych, poświęconych zagadnieniom terapii poznawczo-behawioralnej oraz zaburzeniom psychicznym wieku rozwojowego.

Prof. dr hab. n. med. n. zdr. Anita Bryńska
Empty space, drag to resize
Prof. dr hab. n. med. n. zdr. Anita Bryńska
Dr n. med. n. zdr.

Nina Szalas

Doktor nauk medycznych i nauk o zdrowiu, psycholog, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB) oraz certyfikowany superwizor-dydaktyk PTTPB. Jest wykładowcą i superwizorem w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU. Prowadzi szkolenia i warsztaty tematyczne z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Pełni funkcję członka kolegium redakcyjnego czasopisma „Terapia poznawczo-behawioralna”. Jest współautorką 2 książek: „Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce”, „Myślę, czuję, działam” dotyczących psychoterapii dzieci i młodzieży oraz 14 artykułów o tematyce związanej z zachowaniami samobójczymi, nieprawidłowo kształtującą się osobowością, zaburzeniami odżywiania, PTSD, depresją, niekorzystnymi doświadczeniami w dzieciństwie.


Empty space, drag to resize