Wykład eksperta

Formularz do oceny środowiska edukacyjnego

Write your awesome label here.

Informacje o szkoleniu

Zapraszamy na kolejne szkolnie poświęcone problematyce terapii środowiskowej dzieci i młodzieży. Tym razem omówione zostanie zastosowanie „Formularza oceny środowiska edukacyjnego”, który może zostać wykorzystany do opisu różnych aspektów związanych ze środowiskiem edukacyjnym (szkoła, przedszkole). Poznasz zasady prowadzenia obserwacji oraz sposób rejestracji pomiaru.

Dowiesz się:

  • W jaki sposób można opisać otwartość instytucji na interwencje środowiskowe i zasoby placówki edukacyjnej, jak zdefiniować reguły w niej panujące

  • Dlaczego ważne jest dokonywanie oceny sposobów komunikacji w środowisku edukacyjnym, między nauczycielami i wychowawcami, wewnątrz zespołu edukacyjnego, w relacjach placówka edukacyjna - rodzice, placówka edukacyjna - pacjent, pacjent - zespół klasowy, placówka edukacyjna – terapeuta środowiskowy
  • Jak w oparciu o przeprowadzoną z wykorzystaniem formularza ocenę tworzyć plan interwencji
  • Jak można orientacyjnie ocenić przewidywane rokowanie dotyczące skuteczności interwencji środowiskowej

Poziom trudności:    ★

Szkolenie w liczbach

Czas trwania

video

dydaktycznej

Prowadzący

Dr n. med.
Tomasz Srebnicki

Dla kogo?

Zapraszamy wszystkich zainteresowanych problematyką terapii środowiskowej dzieci i młodzieży i tworzenia hipotez diagnostycznych, w szczególności:

  • Terapeutów środowiskowych dzieci i młodzieży i osoby szkolące się w tym zakresie

  • Psychologów i psychologów klinicznych dzieci i młodzieży
  • Psychoterapeutów i specjalistów psychoterapii dzieci i młodzieży

  • Lekarzy, specjalistów psychiatrii oraz psychiatrii dzieci i młodzieży

  • Wszystkie osoby w trakcie szkoleń przygotowujących do uzyskania certyfikatów psychoterapeutycznych oraz szkoleń specjalizacyjnych

Co oznaczają poziomy trudności naszych szkoleń?

  • ★ - szkolenie dla osób bez wcześniejszego doświadczenia w danej dziedzinie
  • ★ ★ - szkolenie dla osób posiadających podstawową wiedzę, które chcą ją poszerzyć
  • ★ ★ ★ - szkolenie dla specjalistów, którzy potrzebują dogłębnej wiedzy i specjalistycznych umiejętności

Z jakich części składa się warsztat?

Wykład


w 4 odcinkach, tak by lepiej usystematyzować Twoją wiedzę

Wykład w wersji audio

 tak by można było utrwalać materiał słuchając

Quiz


jednokrotnego wyboru składający się z 5 pytań w sekcji ‘Sprawdź swoją wiedzę’

Imienny certyfikat

uczestnictwa potwierdzający udział w 1,5 h dydaktycznej szkolenia

Części szkolenia:

Dr n. med.

Tomasz Srebnicki

Doktor nauk medycznych, psycholog, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży, w trakcie specjalizacji z psychologii klinicznej, certyfikowany psychoterapeuta Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB) oraz certyfikowany superwizor-dydaktyk PTTPB. Nauczyciel akademicki, adiunkt w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego WUM, wykładowca i superwizor w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU. Pełni funkcję redaktora naczelnego czasopisma „Terapia poznawczo-behawioralna”. Jego zainteresowania kliniczne i naukowe dotyczą narzędzi opartych na technologiach komputerowych stosowanych w zaburzeniach psychicznych wieku rozwojowego, zagadnień zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych, zaburzeń tikowych i zespołu Tourette’a, zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) oraz zachowań trudnych, w tym w zaburzeniach ze spektrum autyzmu. Jest autorem i współautorem licznych publikacji z zakresu psychologii, psychoterapii i psychiatrii dzieci i młodzieży. Prowadzi warsztaty i seminaria ukierunkowane na opracowywanie programów naprawczych w zakresie zachowań trudnych.

Prof. dr hab. n. med. n. zdr. Anita Bryńska

Jeśli chcesz pogłębić swoją wiedzę na temat konceptualizacji i psychoterapii dzieci i młodzieży,  koniecznie zapoznaj się z: